子どもプログラミングスクール egg

「子どもプログラミングスクールegg」は、東京都世田谷区の三軒茶屋に本社を構えるIT企業「ブレイブ」が「地元に地域貢献をしたい」という思いから、2020年に開校したスクールです。
「自分で考え、解決する力」を身につけることを目標に、プログラミングだけではなく、これからの時代に必要なITの知識やスキルまで学べます。IT企業ならではの視点で考えられた、タイピングなどのパソコン操作の基礎からネットリテラシーまで学べるカリキュラムが特徴です。

取材で見学したのは、小学3年生以上が所属する「ひよこクラス」。まずはタイピングの練習からスタート。授業の中心は、「Scratch（スクラッチ）」を使ってゲームやアニメーションを作っていきます。「クローンチャレンジ」「いんせきをよけろ」など、子どもそれぞれのレベルに合わせた教室オリジナルのプログラムが用意されています。

「まずはお手本を動かして、どんなコードが使われているか考えて」という先生の問いかけに男の子が「乱数！」と元気よく回答。「そう！すごい！」というほめ言葉に満足そうな笑顔を見せます。
お手本をまねて一通りプログラムを作った後は、自分なりにアレンジ。「先生、色変えていい？」「回転させてみたい！」などと、教室のあちこちから子どもたちの弾む声が聞こえてきました。

対象は年長から中学生までで、コースは３つ。年長から小学2年生までの「たまごコース（1コマ40分）」、小学3年生から中学生までの「ひよこコース（1コマ60分）」、ひよこコースを終えた生徒が対象の「にわとりコース（1コマ60分）」に分かれています。全てのコースが隔週か週1回のどちらかが選べ、スポットでの受講も可能です。

子ども1〜2人に1人の先生がついてほぼマンツーマンに近い指導が行われており、プログラムも子どものレベルや興味に合わせて個々に設定してくれます。
指導を担当している肥留川先生は「一人ひとりのペースに合わせてプログラムを組みますので、わからないままに授業が進むといったことはありません。また、お絵かきが好きな子、物語を作るのが好きな子など、それぞれの興味に合わせた指導も特徴です」と話します。

また、日々の授業の中でタイピング力を磨き、教室内のブログ（非公開）で自分の作品を紹介することも。そのブログについたコメントに返信をするなどの機会を通して、ネットリテラシーも学んでいきます。
さらに、半年に1度は発表会も開催。3〜4ヶ月かけて制作した作品について、パワーポイントやエクセルを使って資料を作成し、保護者や教室の友だちの前で発表します。まるでビジネスのプレゼンのような発表会は、子どもたちにとって仕事の擬似体験にもなるでしょう。

eggが大切にしているのは、子どもたちの「ワクワク」する気持ちです。授業で使うオリジナルのプログラムは、子どもたちの反応を見ながら常にアップデートされているそう。
「子どもたちが楽しめるか？を一番大切にして、プログラムを考えています。楽しいからこそ続けられ、さまざまなスキルも身についていくと思います」（肥留川先生）
オリジナリティにこだわっているのもeggの特徴です。毎回の授業では、お手本通りに作るだけではなく、そこに自分なりのアイデアを加える経験をさせます。自分の手で新しいものを創造する楽しさがあると、「もっとやってみたい」と続ける意欲につながるでしょう。

さらに、プログラミングを学ぶことで、論理的に物事を考える力や効率的なやり方が身につきます。そのロジカルさは日々の生活や勉強だけではなく、将来、社会に出たときにもプラスとなるでしょう。

保護者にとってわが子の成長がわかりにくいプログラミングという分野だからこそ、家庭との連絡を密にして、子どもの様子を伝えています。
「授業見学は大歓迎ですし、毎回の授業後も一人ひとりごとに保護者の方にLINEで報告をしています。今日どんなことを学んだのか、またどんな部分をお子さんががんばっていたのかなど500字程度でお伝えし、その日の作品のURLなども添えています」（肥留川先生）
その報告を見て、「子どもが作ったゲームを家族で楽しみました」といった声も多く寄せられているとか。LINEでの報告は、家庭での親子のコミュニケーションにもつながっているようです。

パソコンに触るのは初めてだった子どもが、最初はなかなか机に座っていられなかったのに、数ヶ月通う間にどんどん集中力がつき、パソコンを自ら使いこなしている姿を見るのがうれしいと語る肥留川先生。指導の際に大切にしているのは「子どもたちに自分で考えさせること」と話します。
「算数などと違い、プログラミングは答えが1つではありません。たとえば、何かを動かすという課題があったとして、動かし方は何百通りもあります。ただ、その中で一番いい動かし方を自分で考えて決定していくことがロジカルな力につながっていくと考えています」（肥留川先生）